{"id":6413,"date":"2024-06-18T10:25:28","date_gmt":"2024-06-18T08:25:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pridebarcelona.org\/pride-2024\/"},"modified":"2025-08-25T09:18:40","modified_gmt":"2025-08-25T07:18:40","slug":"pride-2024","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.pridebarcelona.org\/es\/pride-2024\/","title":{"rendered":"PRIDE 2024"},"content":{"rendered":"
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EDUCACI\u00d3N EN DIVERSIDAD SEXOAFECTIVA Y DE G\u00c9NERO: ASIGNATURA PENDIENTE<\/span><\/span><\/h2>\n<\/div>

EDUCACI\u00d3N EN DIVERSIDAD SEXOAFECTIVA Y DE G\u00c9NERO:<\/span><\/h2>\n

ASIGNATURA PENDIENTE<\/span><\/span><\/h2>\n<\/div><\/div><\/div>
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Hist\u00f3ricamente, la lucha de las personas LGTBIQ+ durante d\u00e9cadas ha estado marcada por el deseo de tener la libertad de ser quienes somos, de amar a quien queremos y de disfrutar de los mismos derechos y libertades que tiene la ciudadan\u00eda normativa. Por el camino, nos hemos encontrado con numerosos obst\u00e1culos, a los que nos hemos enfrentado con la resiliencia que caracteriza a nuestro colectivo.<\/span><\/p>\n<\/div>

Es una ra\u00edz cultural muy profundizada en nuestra sociedad que se convierte en un foco de desigualdades, pero tambi\u00e9n de odio y rechazo, central en los ideales de las fuerzas ultraderechistas y ultracat\u00f3licas.<\/span><\/p>\n<\/div>

Nuestra existencia les sigue resultando siendo inc\u00f3moda y la educaci\u00f3n es el pilar fundamental desde el que podemos luchar contra la violencia, la incomprensi\u00f3n y la enorme desinformaci\u00f3n que existe sobre las existencias disidentes.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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La lucha de las \u00faltimas d\u00e9cadas ha hecho que hoy podamos disfrutar de una legislaci\u00f3n que protege cada vez mejor nuestros derechos civiles y humanos.\u00a0 Las evidencias de que nuestra existencia forma parte de la naturaleza humana desde diferentes \u00e1mbitos de la ciencia, la historia, el arte y la filosof\u00eda, dejan clara la necesidad de incorporar la perspectiva LGTBIQ+ en la escuela como herramienta esencial para lograr la igualdad de trato y la no discriminaci\u00f3n en todas las etapas de la vida. Como sociedad, debemos entender que hay que decir basta a la violencia que sufren las personas LGTBIQ+ solo por existir, que es algo que una sociedad democr\u00e1tica no puede consentir.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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peticiones a l’administraci\u00f3<\/span><\/h2>\n<\/div>

Es por eso que exigimos el cumplimiento y el desarrollo integral de las leyes y normativas que interpelan a la escuela de nuestro pa\u00eds. Esto requiere m\u00e1s acci\u00f3n pol\u00edtica que no deje estas leyes en papel mojado.<\/span><\/p>\n<\/div>

EXIGIMOS:<\/span><\/h2>\n<\/div>
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  1. La incorporaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero y de diversidad afectivo-sexual en el curr\u00edculum catal\u00e1n (<\/span>Decreto 175\/2022 que despliega la nueva ley de educaci\u00f3n LOMLOE de 2020).<\/span><\/i><\/span><\/li>\n
  2. La extensiva formaci\u00f3n para docentes, equipos directivos e inspecci\u00f3n educativa en esta asignatura y su relaci\u00f3n con el conocimiento y con las diferentes \u00e1reas del curr\u00edculum.<\/span><\/li>\n
  3. Que se ayude en la activaci\u00f3n de los diferentes protocolos de asistencia y acompa\u00f1amiento a estudiantes y docentes LGTBIQ+ ante agresiones LGTBI-f\u00f3bicas.<\/span><\/li>\n
  4. Que se promueva la creaci\u00f3n de materiales educativos para la difusi\u00f3n y el aprendizaje de la perspectiva de g\u00e9nero y la diversidad sexo-afectiva que sirvan de modelos positivos para todo el alumnado de Catalu\u00f1a.<\/span><\/li>\n
  5. Que se ayude a las escuelas a convertirse en espacios m\u00e1s seguros donde tanto los estudiantes como los docentes LGTBIQ+ no tengan miedo de ser visibles y puedan expresarse libremente y con dignidad y convertirse en referentes positivos para el resto de los estudiantes.<\/span><\/li>\n
  6. Que los centros catalanes sean espacios donde los estudiantes transg\u00e9nero pueden ver c\u00f3mo se reconoce su identidad de g\u00e9nero, independientemente del momento de tr\u00e1nsito administrativo en el que se encuentren.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>

    Y nos dirigimos directamente al gobierno catal\u00e1n, quien tiene una responsabilidad con la correcta implementaci\u00f3n de esta normativa y con la implementaci\u00f3n de las medidas necesarias para la correcta incorporaci\u00f3n de esta perspectiva en la educaci\u00f3n en Catalu\u00f1a.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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